公开选拔领导科学自测复习试题

一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答

案的题号多填入题的括号内。多选不给分。每题 1 分，共 15 分)

1、在社会主义条件下，领导者与被领导者的关系…………………………………( )

①主仆关系 ②官民关系 ③平等关系 ④等级关系

2、领导科学明显的特点是综合性、社会历史性和……………………………………( )

①系统性 ②原则性 ③应用性 ④能动性

3、领导者素质修养是领导作风的…………………………………………………………( )

①外在表现 ②首要条件 ③内在基础 ④主要内容

4、对不同领导观念的形成具有决定作用的是…………………………………………………( )

①肚界观 ②人生观 ③社会观 ④历史观

5、在思维方式上，社会主义领导观念更新的基本方向是由…………………………………( )

①经验型向科学型转变 ②主观型向客观型转变 ③单维型向多维型转变 ④确定型向不确定型转变

6、决策程序的第二阶段是……………………………………………………………………( )

①集思广益，拟定方案 ②明确问题，确立目标 ③分析怦估，选择方案 ④实施方案，完善决策

7、为了冲破各种关系网夕扫除产生独断专行的官僚主义的环境，在用人制度上必须建立……( )

①考核制度 ②培训制度 ③退体制度 ④交流制度

8、群众中的社会主义思想意识是…………………………………………………………( )

①自发形成的 ②依靠灌输的 ③既自发形成，又靠灌输脑 ④既非自发形成，又非灌输的

9、从根本上讲，与人的思想意识问题有关的主要是人的……………………………………( )

①世界观与人生观 ②是非观与政治观 ③审美观与政治观 ④世界观与政治观

10 、在当前的机构改革中，关键的问题是 ……………………………………( )

①精简机构 ②转变职能 ③精简人员 ④合并机构

11 、领导素质形成和发展的客观物质基础是 ……………………………………………( )

①勤奋的后天实践 ②良好的生理素质 ③精湛的专业技术 ④较高的文化水准

12 、调查材料的特点是随机性、模糊性和 …………………………………( )

①特殊性 ②灵活性 ③复杂性 ④确定性

13 、从领导活动的表现形态看、模式化的领导艺术就是 ……………………………………( )

①领导经验 ②领导技能 ③领导科学 ④领导作风

14 、坚持实事求是的作风就必须:第一，反对教条主义;第二，反对 ………………………( )

①经验主义 ②宗派主义 ③唯上主义 ④长官意志

15 、决定领导效绩的前提是………………… ……………………………………( )

①工作能力 ②领导效率 ③目标方向 ④工作作风

二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确答案的题号，填入括号内。少选、多选不给分。每题 1 分，共 15 分)

1、领导活动作为社会生活特殊领域的具体体现是……………( )( )( )( )( )

①矛盾的特殊性 ②特殊的本质 ③特殊的结构 ④特殊的规律 ⑤特殊的功能

2、在实施决策方案的过程中，领导者的责任在于……………( )( )( )( )( )

①宏观指导 ②总体控制 ③全面协调 ④实施监督 ⑤具体管理

3、民主公开的原则要求领导者高度重视…………………( )( )( )( )( )

①发扬民主作风 ②公开办事制度 ③公开办事结果 ④接受群众监督 ⑤维护首长权力

4、要皮集体领导达到统一思想、统一行动的目的多必须做到……( ) ) ) ) )

①发扬民主 ②畅所欲言 ③各抒已见 ④分清是非⑤集体决定大事

5、领导者对广大群众进行教育的方式主要有…………( )( )( )( )( )

①宣传 ②动员 ③培养 ④训练 ⑤指挥

6、在社会主义现代化建设中，领导者在价值观念上应最重视…( )( )( )( )( )

①资金 ②设备 ③知识 ④技术 ⑤人才

7、在追踪决策阶段，非零起点的要求是………………( )( )( )( )( )

①保留合理因素 ②害中取小 ③尽力抓紧 ④优于原决策 ⑤倍加谨慎

8、以下选项属于领导者用人制度的是…………………( )( )( )( )( )

①考选制度 ②交流制度 ③回避制度 ④奖惩制度⑤监督制度

9、在思想政治工作中，坚持理论联系实际的原则多就是要用马克思主义的理论去( ) )( )( )

①教育群众 ②引导群众 ③灌输群众 ④回答群众提出的问题⑤解决群众的思想问题

10 、领导体制的类型主要有 …………………………( )( )( )( )( )

①集权制与分权制 ②首长制与委员会制 ③完整制和独立制 ④选举制和任命制 ⑤层级制与职能制

11 、组织法定权的主要内容有 ……………………………( )( )( )( )( )

①指挥控制权 ②个人影响权 ③奖惩权 ④强制权 ⑤建议权

12 、好的测评量表应当做到 …………………………( )( )( )( )( )

①符合实际 ②完整而简明 ③便于定性分析 ④便于定量分析 ⑤通俗易懂

13 、共产主义道德的本质特征是 ……………………………( )( )( )( )( )

①集体主义 ②谦虚谨慎 ③主观为自己，客观为别人 ④平等互助 ⑤全心全意为人民服务

14 、定期考核干部是培养干部的重要依据。考核干部的内容包括 ( ) ) ) ) )

①德 ②功 ③能 ④勤 ⑤绩

15 、中国古代个人专制体制下领导方式的类型主要有 ……( )( )( )( )( )

①清静无为、垂拱而治的方式 ②身教言教、正人正已的方式

③严刑峻法、重典立威的方式“ ④重视规范、传道说教的方式 ⑤思威并用、宽猛相济的方式

三、填空题(每题 1 分，共 15 分)

1、领导者丰富多彩的( )是通过领导活动的客观规律所提供的舞台表现出来的。

2、和其他许多专项工作不同，领导工作的一个重要特征是它的高度( )。

3、领导影响力的内容除权力外，还包括领导者的品德、知识和才能这三种( ) 影响力。

4、协调的目的是要使各个方面的工作有机地配合起来，以取得更大的( )效益。

5、奴隶社会、封建社会的领导观念是以( )观念为其显著特征的。

6、为适应现代化大生产、大经济、大科学的发展需要，领导观念更新的基本方向，在领导方法上应由( )向科学型转变。

7、现代决策的一个重要特点是“谋”与“断”的( )，形成了由各种专家组成的智囊团。

8、考察识别人才时，必须坚持全面的、( )的、实践的以及发展的观点。

9、( )是领导者进行思想政治工作的正确方针。

10 、任何领导活动都是领导者对被领导者的思想和行为()、并共同作用于客观对象的过程。

11 、有效工作时间和( )工作则“间之间的比例就是时间的有效利用率。

12 、坚持以贡献为主的考评原则可以使考评具有( )。

13 、个人影响权是由领导者的个人( )形成的。

14 、领导作风实质上是领导者世界观的反映，它代表着一种( )和思想倾向

15 、效绩与效率之间的内在关系是:效绩=( )×效率。

四、简答题(每题 5 分，共 20 分)

1、什么叫“任人唯贤”与“任人唯亲”?

2、领导体制在领导活动中有哪些重要作用?

3、如何从领导科学的角度理解群众路线的方法?

4、领导效绩考评的意义是什么?

五、判断说明题(下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打 “×”。均需说明理由。每题 5 分，共 15 分)

1、思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。……………………( )

答:对。 1 分) 这是强调思想政治工作对经济工作和其他一切工作的重要性。 1 分)

思想政治工作的重要性在于:

(1 )它为经济工作和其他一切工作指明了方向，( 1 分) ( 2 )它能提高群众的思想认识水平，从而使各项工作能按党的路线、方针、政策 办事;( 1 分)

(3 )它能造成一种和谐的人际关系，力搞好备项工作提供前提。( l 分)

2、领导者应是通才。……………………………………………………………( )

答:错。 1 分) 领导者应是述才与专才结合型的人才。( 1 分) 领导者要有广博的自然科学和社会科学知识，调有与其职位柏应的专业技术知识。要有领导科学和管理科学知识。( 3 分)

3、领导的过程就是决策的过程。………………………………………………( )

答:错。( 1 分) 尽管决策在领导过程中具有重要的地位，对此管理学上曾有“管理就是决策”的命题，但是决策过程并不能包容领导过程的全部内容;( 2 分) 领导过程除了决策过程之外多还有协调、沟通、控制等内容。( 2 分)

六、论述题( 10 分)

联系实际分析集体抉择和个人抉择方式的优缺点。

七、寨例分析题( 10 分)

1954 年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王 家松要求参加，被我新闻联络官拒绝入场。事后周恩来知道了，问:为什么要这样做，新闻联络 官说，要警惕王家松产这里制造“两个中国”的假象。周恩来蹩了蹩眉头对他说，不能抽象他讲 警惕，警惕要有事实根据， 没有事实根据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作造 成损失 J 接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不 信任的矛盾心理。然后说，你把人家拒之门外，这与情理不合，也不利于人家了解我们的真实情 况、没有根据地说人家是国民党的官方代表，反而给人家造成了

“两个中国”的假象。当新闻联络宫认识到自己错了之后，周恩来又教给他补救的办法。 请你根据领导利科学的原理，谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术。

案例分析题

答:( 1 )从理事艺术看，周思来把原则性和灵活性高度统一了起来;( 3 分)

(2 )从待:人艺术看，周思来发现下属工作失误，不是以势压人，采取命令主义，而是进行耐心细致进行说服教育;( 3 分)

(3 )从用权艺术看，在下属认识工作失误后，周恩来相宜授权，不是撒手不管， 而是精心指导。( 2 分)

分析深刻，有创见。( 2 分)

免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体,相关信息仅为传递更多信息之目的。文章仅代表作者个人观点,不代表陕西事业单位考试平台立场。

继续阅读：1.监管无死角，做好选拔任用的监护人（http://www.qsyksw.com/h-nd-819.html）