体育教师职业生涯规划现状

多数体育教师希望有优秀导师引路，有经验的教师进行指点，还有另外一部分体育教师希望学校能够提供平台给其业务进修的机会，提供更多的校内外学习机会，给体育教师多一些人文关怀等，还有部分体育教师希望学校能重视教师的职业规划，为体育教师做好职业规划提供理论与实践指导。由此看来，学校对教师职业规划，促进专业发展上有着非常重要的作用。那么接下来看一下体育教师职业生涯规划现状。

1.“职业规划”知识欠缺

能够充分了解并且掌握职业生涯规划相关方面的知识，能为做好体育教师职业生涯规划奠定良好的基础。而通过对体育教师职业规划知识了解情况的调查发现，大多数的体育教师不是很了解有职业规划方面的知识。而“盲”、 “忙”、“茫”这种状态从大部分体育教师身上体现出来了:有的体育教师在对职业生涯规划知识没有一定的了解的情况下就盲目的进行职业生涯规划;有的体育教师将心思完全放在体育教学等事情上，根本就没有时间去考虑职业规划的事情;还有的体育教师刚走上自己的工作岗位，对未来的发展感到困惑和迷茫，不知道自己该选择什么样的职业发展路线，没有明确的发展目标，安于体育教学，对规划无从下手。

2.职业环境分析不全面

职业环境主要包括内环境和外环境。一粒种子可能在沃土中长成参天大树，也可能在戈壁滩上无所作为，这完全取决于它的生涯环境。每个体育教师都像这粒种子一样处在一定的环境中，离开了该环境，便无法生存或成长。体育教师在进行职业规划时首先就应该分析自己所在单位的组织环境、组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等环境特点。体育教师对学院有些方面的了解还不是很深入，双方缺乏有效的沟通;在制定职业规划时仅有部分考虑了学院环境因素，更不用说会全面地去考虑社会大环境对其职业规划的影响。

3.自我评估不科学

自我评估就是指自我分析、认识自己、了解自己。体育教师如果能全面地对自己进行分析，就能正确地判断自己所做的选择，也能选择最适合自己的生涯目标。体育教师的职业生涯规划是要一步一步进行的，而对自身评估这一步骤是教师职业规划中必不可少的。如果没有全面的评估自我，或者完全忽略了自我评估这一步，所做的职业规划没有牢固的根基，可能会中途夭折。通过什么样的方法对自身的个性特征、特长、兴趣爱好进行综合剖析来确定职业目标就是自我认知。当前采用的比较多的自我认知方法有:职业倾向测试、智力测人格测试以及能力测试等等。

职业生涯规划是一个比较复杂并且持续时间久的过程，体育教师不但要清楚地认识自我，而且要多向职业规划机构进行咨询并利用专业的方法及手段进行职业生涯规划，这样才能达到事半功倍的效果。

4.职业规划行为不清晰

由于职业生涯规划和管理的理论与实践在我国起步较晚等原因，体育教师对自我职业生涯规划意识和重视程度整体偏低。从总体情况来分析，大多数体育教师还是有职业规划意识的，但是由于缺乏对职业规划知识的了解并且没有专业人员的指导，对职业规划无从下手;也有少部分教师进行也职业生涯规划;此外，没有进行职业规划的体育教师，他们安于现状，除了上好体育课和完成学校或者学院安排的其他任务外，并未给自己提出新的要求，也没考虑自身的发展方向，更没把职业规划这个事情放在心上。没有实际的职业规划行动，把握不准未来该向哪方面发展，仅仅满足于目前的发展状况，致使教师缺乏教学动力，导致教师职业怠倦情况的出现。

5.职业目标不明确

目标是体育教师职业发展的动力，有了明确的目标指引，体育教师在职业发展的道路上才不会走弯路。确立自己的职业生涯目标，是进行职业规划的重要因素。只有少数体育教师明确自己的职业发展目标，并落到了实处;大部分体育教师忙于体育教学或者其他工作并没有明确自己未来的发展方向。

6.缺乏职业规划内在动机

动机主要是指激发出人们心理的一种内驱力，使自身朝着所期望的目标发展。大部分的体育教师认为职业规划不是个人行为，他们没意识到职业规划对个人的重要作用。此外，有些工作了七八年体育教师，他们对教学内容耳熟能详，能灵活地运用教学方法和手段进行教学，教学质量好，教学评价高，有的老师还评了教学职称。

然而，他们并没有花什么心思在职业生涯规划上，至于职业规划这个概念已经抛之脑后，他们认为进行职业规划对其并没有多大意义，但是迫于学校的要求，他们只好不情愿地进行规划，至于取得效果好不好只有他们自己清楚。然而，大部分体育教师进行职业规划主要是出于自身利益的考虑，为了获得职称和享受较高的待遇等。尽管大部分体育教师意识到要成为体育教师队伍中的骨干教师是比较艰难，但是时代在发展，社会在进步，必须让自己紧跟时代的步伐，以免被辞退或者调离岗位，然而外在的动力是次要的，主要还是看教师自身的内在动力，如果教师总是安于目前的现状而不寻找新的发展方向的话，教师的职业就得不到有效发展。从总体情况来分析，体育教师自我发展自我规划的动机低下。

7.职业规划缺乏专业化的指导与管理

职业生涯规划是一项复杂的工作，对专业水平的要求比较高，加强对教师的专业化指导和管理，对教师做好职业生涯规划十分重要。体育教师在进行职业生涯规划时若有专业的指导，不仅可以使教师的职业困惑得到有效解除，职业信心增强，而且可以理清职业思路，克服职业中遇到的困难。

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